序

对于每个高中生来说，高考是人生中的一件大事。有人认为高考就像《金夫剑》中的一句话:“成败的机会在斯。”有人认为高考只是人生的一条路。如果这条路被堵住了，就根本没有机会了。没必要太当真。无论如何，高考是每一个考生在寒窗苦读十几年的一张支票，的确是一件大事。

随着国家的发展进步，教育模式也在不断改革，高考也是如此。如今，高考不仅要考查学生对知识的记忆，还要考查这类知识的灵活运用。现在新的高考模式要求学生选对科目，这已经成为考生取胜的关键点之一。屈原曾在《卜居》中写道:“夫尺短，寸善，物不足。”大部分学生都有自己擅长的科目，也有自己不太擅长的科目，可能会导致分数。这门学科自然成了学生们的一大烦恼。

网上曾经有一个投票统计，它的投票内容是这样的:取消一个科目，不需要学习也不需要考试，你最应该选择哪个？很多人都知道英语是一门大多数学生都不喜欢甚至讨厌的学科。然而，在这次投票统计中，英语并不是第一名。也许第一个问题的答案超出了很多人的预期。那么是哪个科目呢？

是物理学。许多学生并不那么讨厌物理。这个结果令人惊讶。其实这个科目很有意思，所以他们对物理的感情相当复杂，可以说是爱恨交织。他们选择取消物理的原因是物理难，考试分数高。高考大题物理得20分。需要知道的是，即使高考成绩有一分之差，也可能会有很不一样的结果。如果你在物理考试中犯了一个错误，你很可能会错过你理想的大学。

因此，从实践的角度来看，很多考生即使没有那么讨厌物理，也会选择取消这门学科。如前所述，排名第二的科目是英语。对于一些英语基础差的学生来说，英语学习只能是哑巴英语，这让他们在参加口语考试时感到痛苦。这也成为了得分的关键点。虽然很多省市把英语提高到了100，但这门课仍然是一门主要科目。排名第三的学科与物理密切相关，那就是化学。

在初中阶段，化学的学习倾向于背诵公式，并且有很多有趣的化学实验，所以在这个阶段，学生仍然对学习化学感兴趣。但是高中化学和高中物理一样，大大增加了它的难度，包括各种方程的计算，化学反应的分类等等。在学习这些知识的时候，学生并没有那么放松，所以很多人会选择如果可以的话不学化学。

虽然学生投票选择物理、英语、化学作为不学习、不考试的科目，但实际上这三科目前是不可能取消的。因此，即使学生不擅长或对它不感兴趣，他们也必须继续学习。有些学生可能会放弃自己讨厌的科目，依靠其他科目来得分，但这种行为显然是不可取的。如果考生偏科目，也不是完全无奈。首先，学生偏心的根源需要确定。这是个人、家庭还是老师因素造成的？

个人因素大多是由学生资质的差异造成的。有些孩子逻辑思维能力很强，但需要花很多时间记忆。有些孩子比较情绪化，更擅长学习文科，这是理科头疼的问题。所谓家庭原因，就是父母职业对孩子潜移默化的影响。比如父母热爱或者从事文学工作，这样的孩子可能语文或者文科更好。

至于老师的影响，反馈会在孩子的喜好上。一些学生对这门学科的偏好将取决于他们对这位老师的偏好。如果他们不喜欢这个老师，他们甚至不喜欢这个科目，但这种情绪会耽误他们的学习。

结论

所以，要改变偏心的问题，首先要找出它的形成原因，才能对症下药。学习计划和调整心态很重要，所以不要一次又一次的给自己负面的心理暗示。学习计划也要量力而行。如果目标太高，就达不到，不仅会挫伤积极性，还会使人无法坚持。一般来说，学习是一个长期积累的过程，没有办法一蹴而就。如果你想取得更大的成就，除了努力之外，你还需要合适的方法。

参考文献:

《晋书》

布吉